FILAR PRZYJAŹNI zwieńczeniem projektu migracyjnego
„Integracja jest twórcza – wyrażam siebie i akceptuję”

Przyjaźń to jedna z najważniejszych relacji międzyludzkich. Jest tak dlatego, że to my decydujemy, ile wysiłku chcemy w nią włożyć. Przyjaźń jest wyjątkowa – wyróżnia się wzajemnym zaufaniem, wsparciem i gotowością do pomocy, gdy jest to potrzebne. Prawdziwy przyjaciel zawsze znajduje dla nas czas, możemy swobodnie z nim rozmawiać i powierzać mu swoje sekrety bez obawy o ocenę czy nieporozumienia. Z przyjacielem dzielimy zarówno radości, jak i smutki, cieszymy się wspólnie z sukcesów, ale również łatwiej pokonujemy trudności.
Przyjaźń nie patrzy na wygląd zewnętrzny, kolor skóry czy narodowość – jest wzajemnym porozumieniem.

Właśnie budowanie więzi i umiejętność tworzenia relacji pełnych szacunku i akceptacji było głównym założeniem przedsięwzięcia realizowanego od 1 marca do 15 maja 2024 r. w Szkole Podstawowej Nr 14 z Oddziałami Sportowymi i Integracyjnymi w Krośnie.

Zaproponowaliśmy uczniom pochodzącym z różnych kultur i środowisk serię kreatywnych zajęć, które miały na celu stworzenie przestrzeni dla integracji i wyrażania siebie. Prowadziliśmy wykłady oraz organizowaliśmy gry i zabawy, które skupiały się na budowaniu zaufania, współpracy i wzajemnego zrozumienia. Aktywności te, będące zarówno źródłem radości, jak i nauki, umożliwiły uczestnikom nawiązywanie nowych przyjaźni oraz wzmacniały poczucie wspólnoty, pomagały przełamywać bariery kulturowe i społeczne, sprzyjając lepszemu zrozumieniu między uczniami z różnorodnych środowisk.
Z kolei cyklicznie prowadzone warsztaty ceramiczne pozwalały uczestnikom na artystyczne przedstawienie swoich emocji i osobistych historii. Dzięki temu młodzi ludzie mieli okazję nie tylko do rozwijania swoich umiejętności twórczych, ale także do dzielenia się swoimi doświadczeniami i uczuciami w bezpiecznym, wspierającym otoczeniu. Kulminacyjnym punktem tych działań było stworzenie FILARU PRZYJAŹNI, imponującej konstrukcji składającej się z ceramicznych serduszek, które każdy z uczniów wykonał własnoręcznie.
Każde serduszko, niezależnie od kształtu czy koloru, symbolizowało unikalne przesłanie jego twórcy, przypominając o wartościach takich jak tolerancja, akceptacja i oryginalność. Ta artystyczna instalacja nie tylko zobrazowała, jak różnorodność może wspierać kreatywność i integrację, ale również pokazała, jak wspólne działania mogą prowadzić do tworzenia piękna wokół nas i w nas samych.